为了深入了解学校(🔢)的具(🥧)体情况,凌雪亲自走(🎁)访(fǎng )了(le )学校的各个(gè )部门和年级组,与(🐇)教师们进行面(miàn )对(🈯)面的交流。她发(😩)现学校的教(🥂)师队伍虽(🐸)然(rán )整体素质(💡)较高,但在教学方(fāng )法和理念上还(🆎)存在一定的局(🅿)限性(♓)(xìng )。于(yú )是(shì ),她提议(yì )邀请(🆚)(qǐng )国(guó )内外知(zhī )名教育专家来校讲学,为(🐑)(wéi )教师(✍)们提供(⛪)学习和交流的机会。同(🌲)时(shí ),她还积极鼓励教师们(🔃)参加各(🎞)类教育培训和学术研讨活动(dòng ),不断(😽)提(💋)升(shēng )自己的专(👹)业素(sù )养。
凌雪缓(🍞)缓走出阴(🎼)影,她的(🏺)面(🏀)容冷(📤)艳,但(dàn )眼中却有着难以(🍹)言说的(de )温柔(📫)(róu )。“我必须完成我的任(💞)务(✳)。”她的话语坚定,却带着一丝颤抖。
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